如何为树干增加枝叶？《人生路不熟》又是如何在保证笑点的同时，融入现实话题呢？编剧周运海面对1905电影网的采访，将背后的故事细细道来。

这部剧里，肖战不仅塑造了一个与以往角色完全不同北京青年形象，其原声台词里的“京腔京调”让人记忆犹新。

该剧以“高考”作为叙事主线，随着剧情推进，由校园这一“点”不断向外辐射至家庭、社会等“面”。叙事不囿于校园与青春，而是潜移默化地将“迎考”从学校和考场拓宽至社会与人生。成长不再是青年一代的专属，家长、老师等成年人同样面临不断更新观念、超越自我的命题。每个人在不同的人生阶段都有可能面临不如意，唯有自尊、自信、自强、自立，方能纾困解难。

面对困境，他们如何战胜恶势力？最终，他们能否击败对手，举起冠军奖杯？

最后昌万年彻底弄死了张磊，指使徐文杰去矿洞埋尸，亦或是昌万年授意徐文杰弄死张磊并处理好尸体，到底张磊是怎么死的我们不得而知。但张磊的死同昌徐二人脱不开关系，也只有他们知道孩子的尸体在哪里。

缺少这一块拼图，让这部电影显得冗长与无趣。因为无论对日本战国史是否了解，也都应该或多或少听过信长死于本能寺之变。